讀書，是人類進(jìn)步的階梯。本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《解密華西》，從以下四個方面總結(jié)心得體會：

一、醫(yī)院發(fā)展方面

深刻體會到醫(yī)院的發(fā)展、學(xué)科的建設(shè)一定是建立在目標(biāo)明確一致、創(chuàng)新追求實(shí)效、醫(yī)教研協(xié)調(diào)發(fā)展之上，而目標(biāo)制定、路徑選擇、政策創(chuàng)新、管理提效是達(dá)到學(xué)科建設(shè)目標(biāo)、促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展的重要保證。這其中，作為醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)班子的頂層設(shè)計(jì)、戰(zhàn)略制定、政策把握、善用人用好人對各項(xiàng)工作的落實(shí)起著決定性作用。

作為臨床醫(yī)技科室的主任，對于學(xué)科建設(shè)要有開放的思維、創(chuàng)新的管理和以身作則的苦干實(shí)干來進(jìn)行學(xué)科引領(lǐng)，要堅(jiān)持學(xué)科人才隊(duì)伍建設(shè)的任人唯賢、合力做事原則，必須想方設(shè)法發(fā)展?？萍夹g(shù)，建設(shè)好“科室的幾棵大樹和一堆小樹叢”，腳踏實(shí)地地鉆研臨床治療水平提升工作。

作為職能科室負(fù)責(zé)人，是醫(yī)院各項(xiàng)政策、制度落實(shí)的直接責(zé)任人，要明確管理職能，樹立明確目標(biāo)，一定要敢于面對問題，積極主動拿出創(chuàng)新、有效的舉措，助推醫(yī)院的高質(zhì)量發(fā)展。

二、醫(yī)教研協(xié)同發(fā)展方面

提升學(xué)科的臨床治療水平，運(yùn)用新技術(shù)只是做了一半的工作，圍繞相應(yīng)的臨床問題跟進(jìn)科研，解決新技術(shù)解決不了的問題，想方設(shè)法維持病人的長期生存率、減少術(shù)后并發(fā)癥等，才是提升臨床治療水平的全部內(nèi)容。學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)是為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)，為社會培養(yǎng)合格的醫(yī)生，這離不開實(shí)用的科學(xué)研究。

醫(yī)療專家作為醫(yī)院發(fā)展的主力軍， 醫(yī)院應(yīng)加強(qiáng)對醫(yī)療專家的培養(yǎng)，三個層面：一是新進(jìn)醫(yī)生必須接受住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，借以保障臨床工作質(zhì)量。二是資深專家要騰出時(shí)間靜心從事科研與教學(xué)，豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)是開展好科研和教學(xué)工作的保障。三是科研和教學(xué)工作要圍繞臨床問題開展，用以促進(jìn)臨床水平提高。以此三個方面促進(jìn)學(xué)科、?？七M(jìn)入良性循環(huán)，協(xié)同高質(zhì)量發(fā)展。

三、科教業(yè)績考核方面

在科研教學(xué)意識不強(qiáng)、能力不強(qiáng)的階段，除了需要在引導(dǎo)、激勵、督促、指導(dǎo)等方面下功夫以外，還需要將科研、教學(xué)工作業(yè)績與醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、個人發(fā)展等工作相掛鉤，根據(jù)醫(yī)院發(fā)展需要，制定出各級各類專業(yè)技術(shù)人員的科研、教學(xué)業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)條件，這樣才能調(diào)動每個人的主觀能動性，有利于促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員主動參與科研教學(xué)工作，在全院形成科研教學(xué)工作的氛圍，形成醫(yī)教研工作合力，加快促進(jìn)醫(yī)院的高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程。

四、科研創(chuàng)新學(xué)習(xí)方面

為推進(jìn)我院高質(zhì)量科技論文產(chǎn)出，草擬了《馬鞍山市人民醫(yī)院SCI論文基金管理?xiàng)l例》（草稿），以下為具體內(nèi)容：

第一條 總  則

為促進(jìn)我院科技進(jìn)步，鼓勵科技人員發(fā)表高質(zhì)量的科技論文，醫(yī)院決定對發(fā)表SCI論文的科技人員進(jìn)行鼓勵，特設(shè)立馬鞍山市人民醫(yī)院SCI論文基金。

第二條 資助對象

凡我院正式職工、博士后、研究生或住培學(xué)員，自2021年1月1日起，以馬鞍山市人民醫(yī)院為第一署名單位的第一作者/通訊作者發(fā)表的科技論文，經(jīng)中國科技信息情報(bào)研究所確認(rèn)被SCI收錄，即可獲得該項(xiàng)基金資助。

第三條 資助金額

根據(jù)發(fā)表SCI論文影響因子的高低，獎勵金額及分配比例如下：

注：如無通訊作者，則基金全部由第一署名作者使用。以馬鞍山市人民醫(yī)院職工為通訊作者的論文，若是多人次，應(yīng)分享基金。

第四條 申請及審批

論文發(fā)表后，科教科根據(jù)中國科技信息情報(bào)研究所提供的論文收錄信息及本條例規(guī)定，對收錄論文進(jìn)行審核，提交院長辦公會批準(zhǔn)執(zhí)行。

第五條 使用及管理

該項(xiàng)基金一經(jīng)批準(zhǔn)，即可在科教科建帳、財(cái)務(wù)科撥款，參照科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)資金管理辦法使用。

該項(xiàng)基金可用于科研實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)、測試化驗(yàn)加工費(fèi)、數(shù)據(jù)采集費(fèi)、出版/文獻(xiàn)/信息傳播/知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)費(fèi)及小型儀器設(shè)備購置費(fèi)。

獲得本基金資助的申請人，應(yīng)該嚴(yán)格要求，創(chuàng)造出更多、更高水平的成果。申請人在基金獲批5年之內(nèi)發(fā)表影響因子1分以上的SCI論文1篇，或者中文核心期刊論文2篇可申請基金結(jié)題。到期未能結(jié)題的，醫(yī)院按80%向申請人收回SCI論文基金投入。

由科教科負(fù)責(zé)考核，并提交院長辦公會審核。